Ein Holzblasinstrument erlernen

In unseren Musikklassen haben unsere Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, neben ihrem regulären Musikunterricht ein Holzblasinstrument zu erlernen. Durch die Zusammenarbeit mit der Dortmunder Musikschule können wir ein qualifiziertes Angebot machen.

Unsere Kollegin Melanie Fassbender ist die Ansprechpartnerin für alle Fragen, die mit der Musikklasse zu tun haben.

Konzerte und Auftritte sind der Lohn für die engagierte Arbeit unserer Schülerinnen und Schüler.

 

Im Januar 2004 startete das Musikprojekt mit dem damaligen Jahrgang 5. Zweimal pro Woche bekommen die Schülerinnen und Schüler Instrumentalunterricht bei einem Instrumentalpädagogen und lernen in kleinen Ensembles gemeinsam zu musizieren. Bei mehreren Auftritten stellte die Gruppe schon ihre Fortschritte unter Beweis. Da unser Konzept darauf basiert, dass die Schülerinnen und Schüler unabhängig von der finanziellen Lage ihres Elternhauses ein Instrument erlernen können, war ein Augenmerk unserer Arbeit darauf gerichtet, Gelder bzw. Sponsoren für die Anschaffung von Instrumenten zu finden. Das ist uns zum neuen Schuljahr gelungen.

Mit Beginn des Schuljahres 2004/2005 bekommt jede Schülerin/jeder Schüler leihweise ein eigenes Instrument zur Verfügung gestellt – beste Voraussetzungen für den Start der Musikklasse.

Neben dem Instrumentalunterricht erhalten die Schülerinnen und Schüler dieser Klasse erweiterten Musikunterricht. Sie lernen Noten und Rhythmus, bekommen fundiertes Wissen in den Bereichen Musikgeschichte und Instrumentenkunde. Zudem werden sie regelmäßig Kinder- oder Jugendkonzerte im Konzerthaus besuchen und bilden als Klassenverband gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern des laufenden Musikprojektes ein richtiges Orchester. Hierfür wird das Angebot des Instrumentalunterrichts um die Instrumente Querflöte, Trompete und Posaune erweitert.

In regelmäßigen kleinen Konzerten und Vorspielabenden können unsere Schülerinnen und Schüler ihre Fortschritte zeigen.

Der Unterricht ist handlungsorientiert ausgerichtet, d. h., es wird schwerpunktmäßig praktisch gearbeitet. Dabei kommen die vielfältigen Percussion-Instrumente der Schule zum Einsatz, aber auch Werke der klassischen Programmmusik werden erschlossen. Dazu zählen unter anderem „Karneval der Tiere“ und „Die Zauberflöte“.

Das Besondere dieses Unterrichtes liegt hier in der projektartigen Ausrichtung, d. h., am Ende des Schuljahres muss ein sichtbares Ergebnis vorliegen, das auf passende Weise präsentiert wird.

Die Schülerinnen und Schüler können unter mehreren Möglichkeiten auswählen, die Entscheidung muss aber von der gesamten Klasse gefällt werden. So ist es z. B. möglich, sich für die Entwicklung eines Hörspieles, die Einstudierung einer Rhythmusperformance, eine Ausstellung zu einem bestimmten musikalischen Thema, die Entwicklung einer eigenen Radiosendung zu einem musikalischen Thema o. ä. zu entscheiden. Großer Wert wird auf die Vermittlung von Methodenkompetenz gelegt.

Außerdem werden Grundlagen der Instrumentenkunde vermittelt und die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit den Bereichen Musical, Pop, Rock und HipHop auseinander.